Público-alvo do curso | Estudantes da Graduação, interessados na problemática do cuidado e  da preservação do meio ambiente.

Conteúdos

Unidade 1

Ecorregiões da América do Sul (no passado e na atualidade). Desde a Cordilheira até a Amazônia. Biodiversidade: o que é? Níveis  de organização ecológica. A diversidade em diferentes ecossistemas da Argentina.

Exercícios de interpretação da natureza. Trabalho de reconhecimento de diversos elementos em grande escala a partir do uso de mapas.

Revisão de leituras, notícias e material de divulgação relacionado às ecorregiões. (por exemplo: desmatamento, incêndios, avanço da fronteira agrícola).

Unidade 2

Áreas Naturais Protegidas. Categorização das áreas protegidas. Regulamentação. Gerenciamento. Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza. Problemas ambientais da Argentina e de Córdoba. Conceito de ambiente como a relação humanidade-natureza. Exploração dos Recursos Naturais ao longo da história. Políticas públicas ambientais.

Leitura exploratória da informação disponível em sites oficiais sobre Áreas Naturais Protegidas da Argentina com especial ênfase na zona Centro e Sul do país.

Conteúdos a serem desenvolvidos em Parques Nacionais

Visita ao Parque Nacional Quebrada del Condorito (PNQC)

Duração: 1 dia ( * )

Saída de Córdoba até o PNQC. Visita às trilhas próximas do Centro dos Visitantes. Trilha até a Quebrada del Río Condorito. Observação de Condores. Descida até o riacho. Observação do Bosque de Tabaquillos. Retorno ao Centro dos Visitantes e volta à cidade de Córdoba.

Conteúdos didáticos: Biogeografia e biodiversidade das Sierras Grandes de Córdoba. Bacia hidrográfica e a importância de sua conservação. História do PNQC e gerenciamento da Área Natural Protegida.

Visita a Los Gigantes – Unidade de Conservação Ambiental Valle de los Lisos

Duração: 2 dias ( * )

Saída desde Córdoba até o Parador Casas Nuevas. Visita ao centro de Reflorestamento “Quebrada de los Refugios”. Observação do Bosque de Tabaquillos restaurado e sua biodiversidade. Retorno ao ponto Casas Nuevas para pernoite. No dia seguinte, prática de restauração ecológica: controle de exóticas, plantio. Visita à Estância La Candelaria.

Conteúdos: ocupação histórica e atual das Sierras Grandes de Córdoba. O problema do gado e a erosão dos solos. As invasões biológicas: plantas lenhosas invasoras . Os projetos de reflorestamento nas Sierras Grandes de Córdoba.

Unidade 3

Museu Paleontológico Egidio Feruglio: coleção de fósseis, observação de laboratório. Impacto da paleontologia como disciplina para entender a biodiversidade da Patagônia.

Centro de interpretação AQUAVIDA, trabalho de campo, biodiversidade costeira, impacto da atividade pesqueira na zona, principais desafios em matéria de conservação. Exploração da zona intermaré. Porto de Rawson. Excursão Toninha-overa .

Unidade 4

Exploração da flora e fauna da Área Natural Protegida e patrimônio da humanidade Península de Valdés. Ecossistemas terrestres, costeiros e marinhos. Patrimônio paisagístico, natural e cultural. Conhecimento e valorização das áreas protegidas.

Conteúdos a serem desenvolvidos em Visitas.

 Visita à Playa Unión – Porto Rawson. ( * )

Impacto da atividade pesqueira na zona: amostragem de peixes costeiros, diferentes artes da pesca: rede de pesca de arrasto. Porto: contexto e importância do controle das populações, conservação da biodiversidade. Participação em desenhos experimentais de preservação e recuperação ambiental (para pesca e colheita de amostras);

Entremarés e sistema de Playa Magaña ( * )

Exploração da flora e fauna da zona, amostragem de invertebrados. Excursão de observação de toninha-overa. Visita à fábrica de peixe do Porto de Rawson, principal atividade econômica da zona com impacto central na zona costeira.

Visita à Reserva Natural Punta Tombo e Laguna Chiquichano ( * )

Exploração da maior colônia continental de pinguins de Magalhães. Aproximação da diversidade de fauna e flora do mar e da estepe. A laguna como ecossistema e o funcionamento dos pluviais, diversidade de aves, mais de 80 espécies (dependendo da época do ano). Aprofundamento do Ganso-de-Magalhães: distribuição, formas de estudo, etc.

Visita à Área Natural Protegida e Patrimônio da Humanidade Península Valdés ( * )

Percurso até a península em sua extensão total, mais de 800.000 hectares de estepe patagônica – Planície e Planalto. Visita à reserva de lobos e elefantes-marinhos e centro de Interpretação. Hospedagem em Puerto Piramides, patrimônio paisagístico, natural e cultural. Atividades de reconhecimento e recreação.

Visita à Estância Numancia

Experiência de campo na fazenda de gado Estância Numancia localizada na pré-Cordilheira dos Andes, Aldeia Beleiro, na província de Chubut. Com mais de 90 anos de trajetória, a estância emprega formas inovadoras para aproveitar de maneira responsável os recursos naturais, trata-se de um empreendimento ecológico de pastagem sustentável.

(*) Por razões de força maior, (como emergências climáticas) os itinerários e as datas propostas podem sofrer algum tipo de alteração.

Avaliação

A avaliação será processual e  contínua. No total de 100 pontos, o estudante deverá obter 60 para aprovação do curso. A soma das pontuações é composta por três instâncias sendo:

• Frequência às aulas teórico-práticas e às áreas naturais: 80% = 20 pontos.
• Primeira avaliação: 40 pontos.
• Segunda avaliação: 40 pontos.

Conteúdo da primeira avaliação: ecossistemas da província de Córdoba. Data de entrega: 10 de fevereiro.

Conteúdo da segunda avaliação: ecossistemas da Patagônia. Data de entrega 25 de fevereiro.

Formato de entrega das avaliações: para realizá-las, o estudante poderá escolher o formato que melhor expressar os conhecimentos adquiridos:

            Equipe de trabalho

Dois docentes para ministração dos conteúdos em sala de aula , visitas na cidade de Córdoba e traslado até as áreas protegidas da província de Córdoba.

Equipe docente e especialistas para a realização de viagens à Patagônia.

Guardas-parques das áreas protegidas.

Pessoal administrativo.